miércoles, 29 de noviembre de 2017

O ESO PENSABA

sigo insomne a pesar de la medicación ,esto me resta energía y horas productivas .Podría ponerme a estudiar u obligarme a dormir de una vez.....

Y ESO ES TODO POR ESTA NOCHE

Bueno ,un logro más .Para adelante ,hacia detrás ni para coger impulso

EDUCACIÓN PARA TODOS

El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Unesco tiene 10 metas que engloban muchos aspectos diferentes de la educación. Existen 7 metas que son resultados esperables y 3 metas que son medios para conseguir esas metas.

Siete metas de resultados

4.1 Educación primaria y secundaria universal

Para 2030, hacer que todas las niñas y todos los niños acaben  la enseñanza primaria y secundaria, gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares eficaces

4.2 Desarrollo en la primera infancia y educación preescolar universal

Para 2030, hacer que todas las niñas y todos los niños tengan servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y a una enseñanza preescolar de calidad.

4.3 Acceso igualitario a la educación técnica/profesional y superior

Para 2030, asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria

4.4 Habilidades adecuadas para un trabajo decente

Para 2030, aumentar el número de jóvenes y adultos con competencias necesarias, técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y emprendimiento

4.5 Igualdad entre los sexos e inclusión

Para 2030, eliminar las desigualdades de género en la educación y garantizar el acceso en condiciones de igualdad de las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad, a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional

4.6 Alfabetización universal de la juventud

Para 2030, garantizar que todos los jóvenes y al menos una proporción sustancial de los adultos, tanto hombres como mujeres, tengan competencias de lectura, escritura y aritmética

4.7 Educación de la ciudadanía para el desarrollo sostenible

Para 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural  y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios

Tres formas de ejecución

4.a Entornos de aprendizaje eficaces

 Instalaciones escolares que respondan a las necesidades de los niños  y las personas discapacitadas y tengan en cuenta las cuestiones de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos

4.b Becas

Para 2020, aumentar sustancialmente a nivel mundial el número de becas disponibles para los países en desarrollo.

4.c Maestros y educadores

 Para 2030, aumentar  maestros calificados, mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo.

Me gustaría observar como todo esto ocurre ,me
encantaría que sucediera ,pero soy escéptica ,aún hay muchos prejuicios y cada día el rico es más rico y el pobre más pobre ,y las personas estamos perdiendo la conciencia global e individualizándonos .Me apena esta sociedad clasista.

¿POR QUÉ FORMACIÓN PROFESIONAL?

Hace años decidí estudiar Licenciatura de Veterinaria pero no logré finalizar la carrera .Desde entonces he estado trabajando y viviendo en distintas provincias de España ,siempre en trabajos que verdaderamente me motivaban ,pero a raíz de volver a vivir en Valencia no he podido obtener más que trabajos de hostelería ,porque aunque tengo conocimientos no tengo práctica en los puestos de trabajo que podría desempeñar .Así que un día me dije :NUNCA ES TARDE .Nunca es tarde para querer un futuro mejor.
Elegí este ciclo porque creo que además de poder tener salida laboral a la rama administrativa sanitaria también podría acceder a otros puestos de administración no sanitarios .¡Cuanta gente hay desempleada con licenciatura! Este grado sólo me va a suponer 2 años ,con suerte ,y podré disponer de una vida mejor y , tal vez ,ser madre .
En cuanto a la Formación Profesional en Unión Europea:
La toma de decisiones en la política de educación y formación profesional se lleva a cabo mediante el procedimiento legislativo ordinario.Las políticas de educación y formación son competencia de cada Estado miembro de la Unión Europea (UE). Así pues, la Unión desempeña en esta materia un papel de apoyo.Sin embargo, algunos retos son comunes a todos los Estados miembros —como el envejecimiento de las sociedades, la competencia mundial y las carencias de los trabajadores en cuanto a mano de obra— y, por lo tanto, es necesario hallar respuestas conjuntas y que los países trabajen juntos y aprendan unos de otros.

¿POR QUÉ DOCUMENTACION Y ADMINISTRACIÓN SANITARIA?

DOCUMENTACIÓN Y ADMINISTRACIÓN SANITARIA
Este ciclo se compone de primer grado y segundo grado y cada uno de los grados tiene una duración de dos años,1º y 2º,así que consta de cuatro cursos.
Actualmente ,me encuentro cursando 1º de segundo grado .Hacía años que no estudiaba pero pude optar a cursarlo a través de mis notas del antiguo Bachillerato y COU(curso de orientación universitaria).
Las asignaturas que imparten en éste curso en concreto son:
-Sistemas de información y clasificación sanitarios ,por la profesora Sabina Gracia
-Terminología clínica y patología ,por Sabina Gracia también
-Extracción de diagnósticos y procedimientos ,de momento profesora suplente
-Inglés técnico ,por" Quiqueisthebest" Porcar
-Formación y orientación laboral ,por Eva Blasco
-Archivo y documentación sanitarios ,por Eduardo García
-Gestión de pacientes ,por Eduardo  García también
-Ofimática y proceso de la información ,por Rafa Cubel 🙌.

En clase estamos gente de distintas edades ,desde 17 años  a 50 y pico .

La depresión y la exclusión que genera

Hace años que tengo depresión diagnosticada ,en estos años he luchado contra ella y he estado trabajando ,pero cuando la vida se te pone tan dura y tomas decisiones equivocadas ,como ha sido el caso ,la depresión se apoderó de mí .Y también la ansiedad ,aunque sigo luchando y algún día volveré a ser la chica alegre que era ,que a veces depresión y ansiedad unidas de la mano ,no me dejan ser.
La depresión puede tener importantes consecuencias personales y sociales, desde una simple incapacidad laboral, hasta el suicidio. 
El desánimo que sientes provoca una tendencia a disminuir las relaciones sociales y la búsqueda de contacto.
Quienes te rodean suelen no entender lo que sucede ya que aparentemente no tienes motivos para estar tan triste. 
Entonces me siento incomprendida y eso me causa frustración, produciendo alejamiento, potenciando aun mas mi estado deprimido.
Suelen pensar que lo que realmente ocurre es que me intento escaquear o que soy pesimista y no tengo ilusiones en la vida. Se me repite continuamente que haga un esfuerzo y que cambie de actitud.
Además existen fuertes prejuicios acerca de este tipo de enfermedades, provocando actitudes de rechazo, lo que empeora mi mejoría.
Somos personas con un gran riesgo de exclusión, ya que no somos del todo comprendidas, o somos directamente rechazadas por los demás, y porque debido a los síntomas el deprimido tiende al aislamiento.
Por otro lado, la exclusión social que sufre una persona “sana” por cualquier motivo, puede generar un trastorno depresivo.
Es por eso que la depresión, puede ser causa o consecuencia de la exclusión social.

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